積極引進和運用*的教育技術(shù)和手段,實現(xiàn)傳統(tǒng)媒體和現(xiàn)代媒體的相互銜接和配合使用,建立集教育培訓(xùn)、推廣服務(wù)、科學(xué)普及和信息傳播多功能一體化的新型農(nóng)民科技教育培訓(xùn)平臺,為農(nóng)民教育培訓(xùn)提供基礎(chǔ)支撐。農(nóng)村電視普及率較高,是遠程教育的良好平臺,現(xiàn)在農(nóng)民的手機雖然大多數(shù)都不能上網(wǎng),但可以收發(fā)短信,可以做教育的先期宣傳和適合發(fā)送教育信息。
近年來,我國實施了“綠色證書工程”、“跨世紀(jì)青年農(nóng)民科技培訓(xùn)工程”、“農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)陽光工程”等農(nóng)民科技教育培訓(xùn)項目,針對性強,*。農(nóng)村計算機教育培訓(xùn)可以搭上這些項目教育的快車,達到“辦一個培訓(xùn)班、興一項產(chǎn)業(yè)、會一項電腦技能”的效果,如在培訓(xùn)各種農(nóng)產(chǎn)品銷售技術(shù)時,就可以加上計算機能力和信息能力培訓(xùn)。
另外,還可以將廣大農(nóng)民急需的大批農(nóng)業(yè)實用技術(shù)和信息媒體化,通過計算機網(wǎng)絡(luò)和光盤等傳播渠道實現(xiàn)農(nóng)業(yè)科技和信息的數(shù)字化,進而喚起農(nóng)民學(xué)習(xí)計算機知識的積極性。農(nóng)民計算機培訓(xùn)基礎(chǔ)環(huán)境比較薄弱,培訓(xùn)需求又非常強烈,需要各級政府和部門集思廣益創(chuàng)新各種培訓(xùn)機制和方式。土地面積測量儀http://www.mjcly.com/